Mathematical Reasoning

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• 3-কে 4 দ্বারা গুণ করা হয়নি
• x-কে 3 দ্বারা ভাগ করা উচিত

একজন শিক্ষার্থী বলে x^2 + x^3 = x^5। ভুলটি কী?

• উত্তর x^6 হওয়া উচিত
• ভিন্ন ঘাতগুলোকে গুণের মতো ধরে যোগ করা হয়েছে
• ভিত্তিগুলো ভিন্ন

একজন শিক্ষার্থী -2x < 8 সমাধান করে x < -4 লিখেছে। ভুলটি কী?

• অসমতার চিহ্নটি উল্টানো হয়নি
• x ধনাত্মক হওয়া উচিত
• কোনো ভুল নেই
• 8-কে শুধু 2 দ্বারা ভাগ করা উচিত

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• 3-কে 4 দ্বারা গুণ করা হয়নি
• যোগ চিহ্নটি বিয়োগ হওয়া উচিত
• x-কে 3 দ্বারা ভাগ করা উচিত

একজন শিক্ষার্থী বলেছে x^2 + x^3 = x^5। ভুলটি কী?

• ভিত্তিগুলো ভিন্ন
• অসম সূচকযুক্ত পদগুলোকে গুণের মতো ধরে যোগ করা হয়েছে

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• x-কে 3 দিয়ে ভাগ করা উচিত
• 3-কে 4 দিয়ে গুণ করা হয়নি
• যোগ চিহ্নটি বিয়োগ হওয়া উচিত
• কোনো ভুল নেই

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• 3-কে 4 দিয়ে গুণ করা হয়নি
• x-কে 3 দিয়ে ভাগ করা উচিত
• যোগ চিহ্নটি বিয়োগ হওয়া উচিত

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• যোগ চিহ্নটি বিয়োগ হওয়া উচিত
• 3-কে 4 দিয়ে গুণ করা হয়নি
• কোনো ভুল নেই
• x-কে 3 দিয়ে ভাগ করা উচিত

একজন শিক্ষার্থী 3(x + 4)-কে 3x + 4 হিসেবে সমাধান করেছে। ভুলটি কী?

• x-কে 3 দিয়ে ভাগ করা উচিত
• কোনো ভুল নেই
• 3-কে 4 দিয়ে গুণ করা হয়নি
• যোগ চিহ্নটি বিয়োগ হওয়া উচিত